Tværsproglighed i folkeskolen – nu som ph.d.-projekt

I september påbegyndte jeg et helt nyt afsnit af mit liv – på min 40-års fødselsdag kom jeg tilbage på skolebænken, nu som ph.d.-studerende.  I løbet af de to måneder, der er gået sidenhen, er der sket ufattelig meget, og jeg kan knap nok selv følge med. Derfor har jeg nu besluttet at skrive om forløbet herinde, så kan I, der er interesserede i mit projekt, let holde jer ajour, og jeg kan måske selv bevare en smule overblik…